2025年高素質農民培訓項目（省級資金）采購更正公告（第一次）

培訓過程方案

3**

否

根據投標人提供的培訓過程及流程設計方案，提供相關培訓的過程材料，由評委進行評議并打分，總體實施方案合理、能夠完全滿足項目要求的得3分；總體實施方案滿足部份要求的得2.7分；總體實施方案與本項目要求偏離較多的得2.4分，未提供不得分。

培訓過程方案

3**

否

根據投標人提供的培訓過程及流程設計方案，提供相關培訓的過程材料，由評委進行評議并打分，總體實施方案合理、能夠完全滿足項目要求的得3分；總體實施方案滿足部份要求的得2.75分；總體實施方案與本項目要求偏離較多的得2.5分，未提供不得分。

培訓機構管理制度

3**

否

根據投標人的培訓機構管理制度方案，由評委進行評議并打分，總體實施方案合理、能夠完全滿足項目要求的得3分；總體實施方案滿足部份要求的得2.7分；總體實施方案與本項目要求偏離較多的得2.4分，未提供不得分。

培訓機構管理制度

3**

否

根據投標人的培訓機構管理制度方案，由評委進行評議并打分，總體實施方案合理、能夠完全滿足項目要求的得3分；總體實施方案滿足部份要求的得2.75分；總體實施方案與本項目要求偏離較多的得2.5分，未提供不得分。

課程設計方案

3**

否

根據投標人的課程設計方案的情況，由評委打分；課程設計符合農業農村部發布的《高素質農民培訓規范》。（包含綜合素養課程、專業技能課程、實習實訓課程）①方案規范完整、完全滿足本項目管理需求且可操作性強的得3分； ②方案較規范完整、基本滿足本項目管理需求且具有一定可操作性的得2.7分； ③有完整提供方案的得2.4分；④差或未提供的不得分。

課程設計方案

3**

否

根據投標人的課程設計方案的情況，由評委打分；課程設計符合農業農村部發布的《高素質農民培訓規范》。（包含綜合素養課程、專業技能課程、實習實訓課程）①方案規范完整、完全滿足本項目管理需求且可操作性強的得3分； ②方案較規范完整、基本滿足本項目管理需求且具有一定可操作性的得2.75分； ③有完整提供方案的得2.5分；④差或未提供的不得分。

突發情況應急預案

3**

否

根據投標人針對本項目制定的突發情況應急預案進行評分： ①投標人制定的突發情況應急響應程序完整、應急預案組織及責任分工明確的得3分； ②突發情況應急響應程序較完整、應急預案組織及責任分工較明確的得2.7分；③突發情況應急響應程序一般、應急預案組織及責任分工一般的得2.4分； ④差或未提供的不得分。

突發情況應急預案

3**

否

根據投標人針對本項目制定的突發情況應急預案進行評分： ①投標人制定的突發情況應急響應程序完整、應急預案組織及責任分工明確的得3分； ②突發情況應急響應程序較完整、應急預案組織及責任分工較明確的得2.75分；③突發情況應急響應程序一般、應急預案組織及責任分工一般的得2.5分； ④差或未提供的不得分。

合作能力

3**

是

供應商與省級（含）及以上涉農高等院校深入合作、建立全面的產學研合作關系。須提供院校給企業頒發校企合作證書、與企業簽訂產學研合作協議，每提供一份得1分，滿分3分，材料不齊的不得分。

合作能力

3**

是

供應商與省級（含）及以上涉農高等院校深入合作、建立全面的產學研合作關系。須提供院校給企業頒發校企合作證書、與企業簽訂產學研合作協議，以上材料齊全的得3分，材料不齊的不得分。